Acoso, violencia y malos tratos
Prevención, identificación e intervención ante acoso, violencia y malos tratos, incluyendo roles, protocolos de actuación y apoyo psicológico a víctimas, agresores y observadores.
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¿Por qué se produce el acoso escolar en las aulas? ¿Qué estrategias son claves para evitar que se siga produciendo?
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¿Cómo puedo confirmar si realmente se trata de acoso escolar y no de un conflicto puntual?
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¿Qué debo hacer como docente si sospecho o sé que un alumno está siendo acosado?
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¿Cómo debemos intervenir con el alumno acosador? ¿Y con los que lo observan sin intervenir?
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¿Qué tipo de apoyo psicológico necesita el alumno acosado? ¿Y el agresor?
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El niño de corta edad que muestra rasgos evidentes de violencia. Abordaje.
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¿Cómo intervenir si se sospecha malos tratos en el hogar?
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¿Qué debo hacer (y qué no debo hacer) si el alumno me cuenta algo relacionado con un posible abuso sexual?
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¿A quién debo informar primero si identifico abuso sexual: al psicólogo, al equipo directivo, o a servicios sociales?
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¿Qué papel tiene el psicólogo escolar en estos casos? ¿Y el docente?
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¿Cómo manejar el vínculo con la familia si hay sospechas de que el abuso ocurre en el entorno familiar?
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El profesor ante el ciberacoso.
Recursos
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