Indicios de posibles abusos sexuales

El abuso sexual infantil puede pasar inadvertido. El profesorado, por su cercanía al alumnado, es clave para detectar señales tempranas y activar los protocolos de protección.

¿Qué observar?

Indicadores conductuales/emocionales

— Cambios bruscos de conducta: aislamiento, agresividad, tristeza intensa.

— Miedos inexplicables hacia ciertas personas o lugares.

— Retroceso en conductas ya adquiridas (enuresis, lenguaje infantilizado).

— Conductas sexualizadas inusuales o conocimiento sexual inapropiado para la edad.

— Autolesiones, verbalizaciones sobre vergüenza, culpa o “secretos” preocupantes.

Indicadores físicos

— Lesiones, irritación o dolor en la zona genital.

— Dificultades para caminar o sentarse sin causa aparente.

— Presencia de infecciones de transmisión sexual.

Qué hacer

— Observar y documentar los indicios (fechas, conductas, verbalizaciones).

— Escuchar sin interrogar, ofreciendo seguridad al menor sin presionarle.
— Comunicar inmediatamente la sospecha al equipo directivo y activar el protocolo del centro.

— Derivar a los recursos adecuados: Servicios Sociales, 112
o Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, según el nivel de urgencia.

Qué no hacer

— No investigar por cuenta propia.

— No prometer confidencialidad al menor (hay obligación legal de comunicar).

— No confrontar al presunto agresor.

Importante: La Ley Orgánica 8/2021 (LOPIVI) obliga a comunicar cualquier sospecha de violencia contra menores.