Diversidad, inclusión e identidad
Inclusión, diversidad e identidad en la escuela, y cómo acompañar respetuosamente a alumnado LGTBIQ+, en riesgo o con procesos de afirmación de género.
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Problemas de identidad sexual.
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El distinto.
65
Hablemos de la plena inclusión.
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Alumnos con riesgo especial (inmigrantes; con dificultades de idioma; práctica de otra religión; pobreza).
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¿Cómo influye el proceso de afirmación de género en la salud mental de un adolescente?
68
¿Cómo actuar ante un alumno con diversidad de identidad y/o orientación sexual?
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¿Cómo puedo adaptar mi lenguaje, actitud o actividades en clase para que el alumno con diversidad de identidad y/o orientación sexual se sienta respetado y seguro?
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¿Qué debo tener en cuenta si el alumno está en proceso de transición social (nombre, pronombres, apariencia)?
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¿Cómo comunicarme con el resto del grupo para fomentar el respeto sin exponer ni etiquetar al alumno trans?
Recursos
Una iniciativa de
