La genética en algunos trastornos mentales

La carga genética es un factor relevante en la comprensión de ciertos trastornos mentales. Distintas investigaciones han identificado una mayor predisposición hereditaria en condiciones como la esquizofrenia, el trastorno bipolar, el TDAH y algunos cuadros depresivos o de ansiedad. Sin embargo, la predisposición genética no implica siempre el desarrollo de una patología, ya que su manifestación depende también de múltiples factores ambientales y personales.

Resulta imprescindible una mirada integral que incluya factores de protección como vínculos estables, entornos emocionalmente seguros, oportunidades de aprendizaje significativas y acceso a apoyos adecua-dos. Estos factores no siempre previenen un trastorno, pero pueden mitigar su impacto, favorecer una evolución más favorable y fortalecer los recursos personales del alumnado.

En este contexto, el profesorado puede desempeñar un papel clave en la detección temprana del malestar psicológico y en la construcción de climas escolares que promuevan el bienestar. Observar cambios de comportamiento, ofrecer espacios de escucha, coordinarse con familias y derivar a profesionales cuando sea necesario son acciones que pue-den marcar una diferencia real en la trayectoria educativa y personal del estudiante.