¿Cuál es la mejor forma de trabajar con las familias en pos de la salud mental de nuestros alumnos?

Trabajar con las familias resulta esencial para fomentar y conseguir una buena salud mental del alumnado. Para llegar a ella se debería construir una relación de colaboración permanente entre la institución educativa y el hogar. Este vínculo se fortalece cuando se establecen canales de comunicación abiertos, claros y respetuosos, que permitan compartir información relevante y sostener un diálogo basado en la confianza. La participación activa de las familias resulta imprescindible, ya que aporta una mirada complementaria sobre las necesidades, fortalezas y desafíos que enfrentan los niños, niñas y adolescentes.

Además, la prevención ocupa un rol central en este proceso. Difundir conocimientos sobre señales de alerta, factores de protección y estrategias de autocuidado contribuye a anticipar posibles dificultades y a generar una red de apoyo temprana. Asimismo, la organización de talleres, charlas o espacios de encuentro con las familias permite promover hábitos saludables y ofrecer recursos concretos para acompañar el bienestar emocional en el hogar.

Por otro lado, hay que tener en cuenta la relevancia de mantener un espacio de comunicación frecuente que posibilite la detección precoz de necesidades y que facilite la elaboración de respuestas coherentes y coordinadas entre escuela y familia. De este modo, se construye un marco compartido que no solo atiende las problemáticas cuando surgen, sino que también crea un entorno seguro, protector y favorecedor del desarrollo integral de los estudiantes.