¿Qué debería hacer el centro con los padres que han perdido un hijo/a por suicidio?

Para unos padres, el colegio, instituto, donde estudiaba su hijo/a se convierte en algo muy importante, si ya era el lugar donde pasaba más tiempo, ahora además es, donde más personas le conocían y de una manera especial. Se crea una necesidad de saber, qué hablaba, con quien, si había algo que no conocían…, una necesidad de información, exagerada en muchos casos, que solo pretende, tratar de descubrir qué ha pasado, que forma parte de los primeros momentos de este duelo tan complejo. Tendrán muchas preguntas, algunas pueden parecer ofensivas para el centro, son, repito, parte del proceso, será muy importante el cómo se contesten, como se atiendan estas necesidades.

Estos padres necesitan saber que era valorado, querido, que la noticia les ha dañado, que no están solos en su dolor.

Los casos, que conocemos, en los que mejor se ha actuado son en los que se ha dedicado un espacio de tiempo a recordar juntos al fallecido, plantar un árbol en su honor, recordarles en la graduación, en definitiva, incorporarles en algún acto.

Evitar que, una vuelta rápida a la normalidad, de la impresión de que no ha pasado nada importante, que la pérdida no ha sido tan importante como para merecer compartirla. Todo esto cobra más importancia, aún, en el caso que hay otros hijos en el mismo centro, para todo el entorno familiar será muy importante, aunque doloroso, que siga en la memoria el que ya no está.ç

En los casos donde no se haya hecho, esta sería una muy buena ocasión, para que se organizaran charlas de formación, que ayudaran a quitar el miedo y a saber cómo detectar problemas en los jóvenes, de qué manera animarlos a pedir ayuda, a hablar de lo que sienten.