Familia y factores sociales
Influencia de la familia y los factores sociales en la salud mental del alumnado, y cómo colaborar con las familias para prevenir riesgos y acompañar mejor.
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¿Quién puede recoger a un alumno? Diferenciación entre custodia, patria potestad, etc.
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Hijos de ‹madres digitales› y vínculo materno. ¿Cómo afecta a la creación del vínculo materno, tan importante en las primeras edades, el hecho de que la comunicación madre-hijo esté condicionada por la atención por parte de la madre a los dispositivos digitales? ¿Qué consecuencias tendrá en preadolescentes y adolescentes?
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Los abuelos y la influencia sobre los nietos.
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Cuando los padres muestran signos evidentes de discapacidad y/o de trastornos.
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Padres que no quieren oír la verdad.
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¿Qué pautas parentales pueden desestabilizar emocionalmente al alumno? Factores de riesgo
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¿Cómo motivar a los padres para que participen en las escuelas de padres y quien debe organizar esta actividad?
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¿Qué papel juegan los factores familiares y sociales en la salud mental de los estudiantes?
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Reuniones con padres. Buscando remar a la par.
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Pautas a progenitores.
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¿Cuál es la mejor forma de trabajar con las familias en pos de la salud mental de nuestros alumnos?
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¿Cómo interpreto si lo que expresa un alumno no tiene nada que ver con lo que dicen sus padres?
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Herencia; entorno y salud mental.
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¿Cuáles son los factores que afectan más a la salud mental de un adolescente?
Recursos
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